Assim a gente aprende até no escuro!

Tema da Física: Magnetismo

Roteiro da atividade: É preciso ver?

Como aplicar: Sala de aula ou laboratório, com os alunos divididos em grupos

Referencial Teórico: Atividades de laboratório, Atividades Investigativas

Tempo de aplicação: dois tempos de 45 minutos

Novo tutorial de como não quebrar ovos ao sair do mercado!!

Tema da Física: Impulso e Quantidade de movimento

Roteiro da atividade: Choques mortais (ou não?)

Como aplicar:

1. Primeira parte: Sala de aula, com os alunos divididos em grupos
2. Segunda Parte: algum lugar com altura

Referencial Teórico: CTS, Atividades Investigativas

Tempo de aplicação: três tempos de 45 minutos

"Resultado" da atividade:

Que tal colocar fogo nas caldeiras do Titanic?

Tema da Física: Termodinâmica

Roteiro da atividade: Barquinho

Como aplicar: Sala de aula ou laboratório, com os alunos divididos em grupos

Referencial Teórico: Atividades de laboratório, Atividades Investigativas

Tempo de aplicação: dois tempos de 45 minutos

Atividade de Mecânica: Movimento circular

Esta atividade foi aplicada no Colégio Pedro II, Campus de São Cristóvão III, no ano de 2017 com as turmas 1207 e 2206 do segundo ano do ensino médio. Aproveitando uma atividade já utilizada pelo grupo do PIBID/Física - UFRJ anteriormente (https://bit.ly/2GfA0tK) e sendo atualizada/aplicada pelos licenciandos Ana Caroline, Hozana Antonelli, Laryssa Paiva e Matheus Silva, com a supervisão do Professor Vitor Cossich e com a orientação da Professora Deise Miranda.

O seu principal objetivo é colocar os estudantes em contato com o estudo do movimento circular de corpos abordando, entre outros, os conceitos de período e de frequência. Para isso, a atividade foi desenvolvida com cada uma das duas turmas em três etapas complementares. Elas foram executadas, uma por vez, em três dias distintos.

No dia 01/08, em uma aula de aproximadamente 45 minutos, os alunos responderam aos questionamentos propostos pelo roteiro disponibilizado com o objetivo de verificar os conhecimentos prévios dos mesmos, ou seja, quais seriam os saberes que eles já possuíam devido a sua vivência cotidiana. O link do roteiro utilizado nesse momento está anexado abaixo.

Roteiro Movimento Circular Parte 1

Na aula seguinte, no dia 15/08, durante uma hora e meia, os estudantes realizaram uma atividade no pátio da escola. Nela, pelas indicações do segundo roteiro, eles realizaram uma roda-viva e mediram, com as ferramentas que dispunham, o raio da mesma. Com isso, os mesmos puderam ter uma vivência do tema abordado para, em seguida, responder ao segundo roteiro disponibilizado que possui como enfoque confrontar as experiências vividas com os conhecimentos prévios já verificados na etapa de duas semanas atrás. Os vídeos e as fotos dos acontecimentos no pátio e o segundo roteiro seguem em anexo abaixo.

Roteiro Movimento Circular Parte 2

Vídeos Turma 1207 

Vídeos Turma 2206 

Por último, uma semana depois, no dia 22/08, durante uma aula de uma hora e meia, os alunos assistiram a uma apresentação de slides onde o professor e os licenciandos auxiliaram os estudantes na assimilação do conhecimento através do levantamento de questões e de reflexões a respeito do que foi realizado nos dois momentos anteriores. A apresentação utilizada está em anexo nessa postagem.

 Apresentação de slides: Movimento circular

Atividade de Termometria: Os estados físicos da água

Esta atividade foi aplicada no Colégio Pedro II, Campus de São Cristóvão III, no ano de 2017 com uma turma do primeiro ano do ensino médio. Elaborada pelos licenciandos Ana Caroline, Hozana Antonelli, Laryssa Paiva e Matheus Silva, com a supervisão do Professor Vitor Cossich e com a orientação da Professora Deise Miranda.

O objetivo dela é colocar os alunos em contato com o tema dos estados físicos da água através de um enfoque de ensino investigativo onde os mesmos são postos a refletir e a debater em grupo. Com a ajuda de um roteiro desenvolvido para esse fim, os estudantes organizaram-se em grupos e responderam aos questionamentos propostos. Além disso, diretamente associado às questões apresentadas, eles também utilizaram um conjunto de vídeos, uma seringa e duas amostras de água a temperaturas diferentes. 

O roteiro e os vídeos utilizados seguem em anexo na postagem assim como as fotos do momento da aplicação.

Roteiro Os estados físicos da água

Vídeos Os estados físicos da água

Que força é essa? Que força é essa que tá um arraso!

Tema da Física: Aplicações das Leis de Newton

Roteiro da atividade: Força de...

Como aplicar: Sala de aula ou laboratório, com os alnos divididos em grupos

Referencial Teórico: Atividades de laboratório

Tempo de aplicação: dois tempos de 45 minutos

Você sabe escolher o melhor tipo de aquário para seu peixe?

Tema: Refração 

Roteiro da atividade: Chegue ao seu destino de uma forma mais rápida!

Como aplicar: Sala de Aula ou Laboratório, com alunos separados em grupos

Referencial Teórico: Atividades investigativas

Tempo de aplicação: dois tempos de 45 minutos