11 de abril de 2019

Atividade de Cinemática Angular: Transmissão de Movimento

Esta atividade foi aplicada no Colégio Pedro II, Campus de São Cristóvão III, no ano de 2018 com turmas do segundo ano do ensino médio. Ela foi elaborada pelos licenciandos Alexia Vilar, Arthur Martins, Douglas Ferreira, Hozana Antonelli, Laís Duarte, Mariana Almeida, Pablo Salles, Rodrigo César, Sarah Bessa, Sérgio Alves e Yasmim Alves, com a supervisão do professor Vitor Cossich e com a orientação dos professores Deise Miranda e Vitorvani Soares.

A atividade consiste num experimento com dois discos, de diâmetros diferentes, ligados por uma correia. A proposta é que os alunos observem a diferença no número de voltas, na velocidade angular e linear, no período e na frequência de cada disco e tirem algumas conclusões sobre isso.

Roteiro da atividade



Seguem algumas fotos da atividade:


 








Atividade de Mecânica: Resultante Centrípeta

Esta atividade foi aplicada no Colégio Pedro II, Campus de São Cristóvão III, no ano de 2018, em duas turmas de segundo ano do ensino médio. Ela foi elaborada pelos licenciandos Carolina Ferretti e Daniel Aragão, com a supervisão do professor Sandro Fernandes e com a orientação dos professores Deise Miranda e Vitorvani Soares.

A atividade está relacionada com as leis de Newton. Seu objetivo é que os alunos reconheçam a existência de uma força resultante não nula atuando sobre qualquer objeto, quando este está em movimento circular, sendo representada por um vetor cuja direção aponta para o centro da curva.

Na primeira parte da atividade temos uma força de tensão de um fio atuando sobre uma pequena esfera. Na segunda parte temos a força de atrito atuando sobre uma moeda, que está sobre um disco em rotação. Na terceira parte temos a força gravitacional, atividade na qual os alunos deviam refletir sobre as forças que atuam em nossos corpos e avaliar nosso movimento de rotação na superfície do planeta.

Consideramos a atividade de fácil elaboração cujo foco está no assunto de resultante centrípeta, mas que também trabalha conceitos importantes da cinemática, podendo ser aplicada com qualquer aluno de ensino fundamental e médio.

Roteiro da atividade


Seguem algumas fotos da atividade:



19 de dezembro de 2017

Atividade de Óptica Geométrica: A luz além da nossa percepção

Esta atividade foi aplicada no Colégio Pedro II, Campus de São Cristóvão III, no ano de 2017 com uma turma de primeiro ano do ensino médio. Ela foi elaborada pelos licenciandos Ana Caroline, Hozana Antonelli, Laryssa Paiva e Matheus Silva, com a supervisão do Professor Vitor Cossich e com a orientação da Professora Deise Miranda.
A motivação principal da mesma é colocar os alunos em contato com o estudo do tema reflexão total da luz através de uma abordagem de ensino investigativa. Utilizando um roteiro elaborado para esse fim, um conjunto de imagens e um vídeo, os estudantes organizam-se em grupos e respondem em parceria aos questionamentos propostos. Durante esse processo, eles observam as situações apresentadas, pensam a respeito delas e debatem entre si.
O roteiro, as imagens e os vídeos utilizados seguem em anexo na postagem. Logo abaixo, também pode-se ver as fotos do momento da realização da atividade.










Atividade de Dinâmica: Observando o Céu

Esta atividade foi aplicada no Colégio Pedro II, Campus de São Cristóvão III, no ano de 2017 com três turmas do segundo ano do ensino médio. Elaborada pelos licenciandos Ana Caroline, Hozana Antonelli, Laryssa Paiva e Matheus Silva, com a supervisão do Professor Vitor Cossich e com a orientação da Professora Deise Miranda.

Seu objetivo consiste em tratar inicialmente o tema gravitação universal através de uma abordagem de ensino por investigação. Para isso, foi desenvolvido e disponibilizado aos estudantes um roteiro que, por sua vez, foi juntamente acompanhado de uma imagem e de um conjunto de vídeos. Nele, perguntas são levantadas e situações são propostas para que os alunos, em grupo, possam pensar e debater ideias a respeito de assuntos como o formato do planeta Terra e o movimento celeste dos planetas, por exemplo.

O roteiro utilizado assim como a imagem e os vídeos seguem em anexo nessa postagem. Além disso, logo abaixo, estão expostas as fotos do dia da aplicação da atividade.






16 de novembro de 2017

Assim a gente aprende até no escuro!

Tema da Física: Magnetismo

Roteiro da atividade: É preciso ver?

Como aplicar: Sala de aula ou laboratório, com os alunos divididos em grupos

Referencial Teórico: Atividades de laboratório, Atividades Investigativas

Tempo de aplicação: dois tempos de 45 minutos

7 de novembro de 2017

Novo tutorial de como não quebrar ovos ao sair do mercado!!

Tema da Física: Impulso e Quantidade de movimento

Roteiro da atividade: Choques mortais (ou não?)

Como aplicar:

  1. Primeira parte: Sala de aula, com os alunos divididos em grupos
  2. Segunda Parte: algum lugar com altura


Referencial Teórico: CTS, Atividades Investigativas

Tempo de aplicação: três tempos de 45 minutos

"Resultado" da atividade:



31 de outubro de 2017

Que tal colocar fogo nas caldeiras do Titanic?

Tema da Física: Termodinâmica

Roteiro da atividade: Barquinho

Como aplicar: Sala de aula ou laboratório, com os alunos divididos em grupos

Referencial Teórico: Atividades de laboratório, Atividades Investigativas

Tempo de aplicação: dois tempos de 45 minutos