O seu principal objetivo é colocar os estudantes em contato com o estudo do movimento circular de corpos abordando, entre outros, os conceitos de período e de frequência. Para isso, a atividade foi desenvolvida com cada uma das duas turmas em três etapas complementares. Elas foram executadas, uma por vez, em três dias distintos.
No dia 01/08, em uma aula de aproximadamente 45 minutos, os alunos responderam aos questionamentos propostos pelo roteiro disponibilizado com o objetivo de verificar os conhecimentos prévios dos mesmos, ou seja, quais seriam os saberes que eles já possuíam devido a sua vivência cotidiana. O link do roteiro utilizado nesse momento está anexado abaixo.
Roteiro Movimento Circular Parte 1
Na aula seguinte, no dia 15/08, durante uma hora e meia, os estudantes realizaram uma atividade no pátio da escola. Nela, pelas indicações do segundo roteiro, eles realizaram uma roda-viva e mediram, com as ferramentas que dispunham, o raio da mesma. Com isso, os mesmos puderam ter uma vivência do tema abordado para, em seguida, responder ao segundo roteiro disponibilizado que possui como enfoque confrontar as experiências vividas com os conhecimentos prévios já verificados na etapa de duas semanas atrás. Os vídeos e as fotos dos acontecimentos no pátio e o segundo roteiro seguem em anexo abaixo.
Roteiro Movimento Circular Parte 2
Vídeos Turma 1207
Vídeos Turma 2206
Por último, uma semana depois, no dia 22/08, durante uma aula de uma hora e meia, os alunos assistiram a uma apresentação de slides onde o professor e os licenciandos auxiliaram os estudantes na assimilação do conhecimento através do levantamento de questões e de reflexões a respeito do que foi realizado nos dois momentos anteriores. A apresentação utilizada está em anexo nessa postagem.
Apresentação de slides: Movimento circular
