Na semana passada ocorreu o décimo primeiro Encontro de Licenciatura em Física da UFRJ (XI ENLIF), neste encontro apresentamos uma oficina e três pôsteres. Abaixo temos algumas fotos de nossa participação:
O evento é sempre uma boa oportunidade para a divulgação de projetos.
Para salientar a utilização de máquinas simples, utilizamos este roteiro para trabalhar com os alunos o conteúdo de roldanas. Para visualizar o roteiro de roldanas, clique aqui.
No início do ano participamos do evento XX SNEF, em São Paulo, onde apresentamos os roteiros com atividades das três escolas participantes do nosso projeto.
Segue o link do pequeno livro que utilizamos para aplicação da oficina:
Roteiro apresentado aos alunos da 1ª série do ensino médio na Escola Estadual GP Haroldo Barbosa.
Gostaríamos de expor o nosso roteiro de experimentos e elucidações feitas com os alunos na ministração do conteúdo das leis de Newton. O roteiro encontra-se disponível no link abaixo: Roteiro de Dinâmica - Leis de Newton Também Utilizamos simulações e alguns vídeos para demonstrar os fenômenos ocorridos. Simulação: A simulação utilizada encontrasse em forma de aplicativo java applet e foi retirado do sitio: http://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/, da universidade do colorado e pode ser visto abaixo:
Nesta atividade discutimos a relação entre a concepção de queda livre por Galileu e Aristóteles, depois trabalhamos com uma fotografia estroboscópica para criação de um gráfico da queda do movimento.
Esta atividade tem por objetivo estudar a evolução da visão humana do céu, como os modelos cosmológicos chegaram ao modelo que atualmente conhecemos. Para visualizar o roteiro, clique aqui.
Com uma abordagem diferenciada levamos os alunos para fora de sala de aula, com um decibelímetro em mãos, para analisar o nível de poluição sonora da região próxima a escola. Passamos por vários lugares registrando dados e comparando com uma tabela de salubridade sonora.
Roteiro que usa como base telefones de copo (brinquedo comum entre crianças) e um monocórdio, para explicar como ocorre a propagação da onda sonora na corda e pelo ar. Acesse o roteiro clicando aqui.
Para tratar de um fenômeno pouco discutido no ensino médio utilizamos este roteiro. Com o auxílio de um simples experimento acompanhado com dois vídeos do site YouTube.
Este roteiro foi aplicado em sala de aula com a intenção de analisar o fenômeno das cordas vibrantes, como salientar os elementos da onda (comprimento de onda, frequência, amplitude e velocidade de propagação).